Materiales de referencia, guías, esquemas y documentos educativos para el aprendizaje y la práctica de la contabilidad moderna en el contexto argentino.
Nota sobre los recursos: Todos los materiales disponibles en esta sección tienen carácter exclusivamente educativo. Representan esquemas y modelos orientativos que deben adaptarse a la situación específica de cada entidad y verificarse contra la normativa vigente en el momento de su aplicación.
Descripción completa de los 25 ratios financieros más utilizados en Argentina: fórmula, interpretación, valores de referencia por sector y relación con la toma de decisiones.
Esquema paso a paso para construir el análisis vertical del estado de situación patrimonial y el estado de resultados, con porcentajes de referencia por sector.
Estructura y contenido recomendado para elaborar un informe profesional de análisis de estados contables, con secciones, lenguaje técnico y forma de presentar conclusiones.
Lista de procedimientos de auditoría para la revisión de créditos comerciales: circularización, antigüedad de saldos, política de provisión y cobrabilidad dudosa.
Guía educativa para la evaluación de los cinco componentes del control interno según el marco COSO 2013: ambiente de control, evaluación de riesgos, actividades de control, información y comunicación, y supervisión.
Secciones obligatorias del informe de auditoría según RT 37 de la FACPCE: párrafo introductorio, responsabilidades, bases para la opinión y opinión del auditor (limpia, con salvedades o adversa).
Tabla educativa de diferencias entre el tratamiento de principales rubros según Normas Internacionales y las Resoluciones Técnicas de la FACPCE aplicables en Argentina.
Esquema educativo sobre qué entidades están obligadas a aplicar NIIF, cuáles pueden optar por ellas y cuáles aplican NIIF para PyMEs según las resoluciones de la CNV y la FACPCE.
Definiciones de los términos técnicos más frecuentes en las Normas Internacionales de Información Financiera con su equivalente en español según la traducción oficial del IASB para la región.
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